Intervención del comportamiento en el hogar para niños con autismo y TGD.

Una evaluación preliminar de resultados en relación a la edad del niño y a la intensidad de la prestación del servicio.

Traducción al español: Claudio M. Trivisonno, MD, y Victoria Caon, MD. Publicado con autorización de los autores.

Dieciséis niños con diagnósticos de autismo y TGD, quienes participaron en intervenciones conductuales en el hogar, fueron evaluados retrospectivamente para determinar si la “intensidad” de la prestación del servicio (horas por semana, duración en meses, horas totales) y la edad en la que fue introducida la intervención (antes y después de los tres años de edad) influenció la escala de rango de desarrollo de las evaluaciones del progreso. Los niños que fueron involucrados en servicios antes y después de los tres años de edad, todos demostraron cambios significativos en seis dominios del desarrollo cuando se los evaluó antes y durante la intervención pero no hubo diferencias significativas entre estos grupos. Mejoras generalizadas en las áreas de comunicación y funcionamiento cognitivo y socio-afectivo fueron predichas por la duración del tiempo (en meses) que el niño pasó con la intervención en el hogar. Estos descubrimientos son discutidos a la luz de recomendaciones para el tratamiento “intensivo” (conductual/ABA) de niños con autismo.

Para leer el artículo completo descárguelo (en formato .pdf de Acrobat), desde este enlace: http://www.abayautismo.net/articulos/intervencion_hogar.pdf